Le travail sur ce projet servira de base à la conception de formations qui viseront à soutenir les processus de professional drop-in et à développer des métacompétences : capacités de diagnostic, de création de dispositifs de travail réflexif, de médiation notamment auprès des familles, de mobilité culturelle et géographique, de coordination de partenariats à diverses échelles (collectivités locales et territoriales, nationales, européennes).

L’ambition est de définir un nouveau profil d’intervenants capables d’agir à un niveau méta pour accompagner les professionnels de terrain vers une nouvelle professionnalité, aux frontières de l’éducatif, de l’enseignement et du soin, intégrant un triple niveau d’analyse des situations : dimensions subjectives, institutionnelles et sociales à l’œuvre dans les liens éducatifs.

L’objectif au terme des 3 années est de bâtir un dispositif expérimental de formation (sous la forme d’un diplôme ou d’un certificat universitaire, Certificate of Advanced Studies), menant à terme à la construction d’un nouveau Master européen (Joint Master).